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中学语文教学设计
课程类型：
选修课
发布时间：
2022-07-25 09:47:16
主讲教师：
课程来源：
建议学分：
1.00分
课程编码：
mk000671
课程介绍
课程目录
教师团队
导论
s
{1}--导论
（2分钟）
教案书写常见问题
s
{1}--1.1一份完整的教案有哪些要素？
（5分钟）
s
{2}--1.2怎样进行学情分析？
（13分钟）
s
{3}--1.3教学目标写三维还是四维？
（11分钟）
s
{4}--1.4教学目标书写需要注意哪些问题？
（6分钟）
s
{5}--1.5板书设计仅仅是为了漂亮吗？
（7分钟）
s
{6}--1.6课堂小结只是你的个人秀吗？
（10分钟）
教学环节设计常见问题
s
{1}--2.1如何巧妙设计主问题？
（11分钟）
s
{2}--2.2如何设计有效的师生互动式导入？
（9分钟）
s
{3}--2.3如何设计有效的课堂活动？
（12分钟）
s
{4}--2.4语文课上，如何老道地追问？
（12分钟）
s
{5}--2.5如何利用课后习题完成教学设计？
（10分钟）
s
{6}--2.6如何提高教学反思的质量？
（9分钟）
阅读教学问题与设计（一）
s
{1}--3.1说明文怎么才能教出语文味？
（11分钟）
s
{2}--3.2除了字词，文言文还能教什么？
（11分钟）
s
{3}--3.3文言文字词应该如何教才能更吸引学生？
（11分钟）
s
{4}--3.4诗歌阅读教学的主要目标及其实现
（10分钟）
阅读教学问题与设计（二）
s
{1}--4.1追求个性与明确界限：语文教师文本解读的关键
（9分钟）
s
{2}--4.2如何确定并选择文本的教学价值点？
（12分钟）
s
{3}--4.3单元背景下，单篇可以教什么？——以新闻作品单元为例
（11分钟）
s
{4}--4.4如何巧用知人论世？
（13分钟）
s
{5}--4.5如何精讲细读——以“今已亭亭如盖矣”一句的赏析为例0909
（11分钟）
阅读检测常见问题与设计
s
{1}--5.1如何设计一份高质量的语文作业？
（10分钟）
s
{2}--5.2如何布置一份受学生欢迎的语文作业？
（12分钟）
s
{3}--5.3如何实现有效作业评价？
（9分钟）
s
{4}--5.4阅读测试题的题型有哪些？
（15分钟）
s
{5}--5.5如何选择阅读测试的文本？
（17分钟）
s
{6}--5.6如何设计基于语文核心素养的阅读测试题？
（12分钟）
写作教学常见问题与设计
s
{1}--6.1记叙文有哪些写作方法
（13分钟）
s
{2}--6.2记叙文有哪些主题设定
（13分钟）
s
{3}--6.3任务驱动型议论文写法知多少
（7分钟）
s
{5}--6.5如何提高议论文审题水平
（10分钟）
新课标新教材常见问题解
s
{1}--7.1看课标看什么
（7分钟）
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{2}--7.2什么叫学习任务群？
（8分钟）
s
{3}--7.3警惕：整本书阅读教学应该避免的误区
（8分钟）
s
{4}--7.4群文阅读是什么，应该怎么教？
（8分钟）
s
{5}--7.5长文怎么教？
（11分钟）
s
{6}--7.6单篇教学、专题研习、任务学习到底有什么区别？
（8分钟）
s
{7}--7.7如何创设有情境的写作任务？
（9分钟）
小结
s
{1}--小结
（2分钟）
